Power of Learning

De 'Power of Learning' is is een methode waarmee De Vlas Consulting samen met betrokkenen een diagnose van de leercondities in teams en organisaties maakt en maatregelen voor verbetering, ontwikkeling en vernieuwing genereert.
De grondleggers zijn de organisatiekundigen Andrew Mayo en Elizabeth Lank.

Basisgedachte
De basisgedachte is de volgende.
Om te overleven in een dynamische samenleving moet een team of organisatie sneller leren dan de snelheid waarmee de samenleving verandert.
Het aanpassingsvermogen aan die veranderingen hangt af van het leervermogen van de leden van het team of de organisatie. Leervermogen hangt af van de persoonlijke motivatie om continu te leren. Maar dat niet alleen: continu leren moet ook worden gedragen door het team of de organisatie en veronderstelt een positieve en ondersteunende leercultuur. Tegelijkertijd leidt leren ook tot verandering van team- en organisatiegedrag en leercultuur.

Leren is niet slechts het verwerven van informatie of kennis. Het heeft als resultaat dat dingen anders gedaan worden dan voorheen. Leren is niet een toevalligheid om niet te falen, maar een weloverwogen proces om succes te hebben. Iedere activiteit is een potentiële bron om te leren.

Zelfassessment- en procesbevorderend model
De wetenschappelijk ontwikkelde methode 'Power of Learning' is een (zelf)assessmentmodel waarmee De Vlas Consulting op een participatieve wijze en in een cyclisch proces:
- een concrete voorstelling biedt van wat aan leercondities georganiseerd kan en moet worden
- samen met betrokkenen onderzoekt welke vooruitgang het lerende team of de lerende organisatie kan realiseren
- samen met betrokkenen potentiële verbetermaatregelen opspoort en hen begeleidt bij de uitvoering ervan
- samen met betrokkenen toetst welke vooruitgang het lerende team of de lerende organisatie heeft geboekt.

Het zelfassessmentmodel besteedt onder meer aandacht aan leiderschap, organisatiestrategie, bedrijfsprocessen, organisatiecultuur en leerklimaat, het leren op individueel, team- en organisatieniveau en de resultaten van het organisatieleren.

De methode 'Power of Learning' onderscheidt zich nadrukkelijk van auditsystemen. De methode richt zich vooral op het voortuitgangsproces en niet op het correct doorlopen van geplande regelingen. Nadruk ligt op leerprocessen en op het managen van daarmee samenhangende cultuurveranderingsprocessen. Het gaat niet alleen om enkelslagleren, maar ook om dubbel- en drieslagleren.

Voor wie is de Power of Learning geschikt?
De Vlas Consulting gebruikt dit zelfassessmentmodel voor ieder team of iedere organisatie welke:
- op een creatieve wijze collectief leren wil vergroten
- inzicht wil krijgen in de condities die nodig zijn voor het systematisch vergroten van de leerprocessen in het team of de organisatie
- de leercondities in het team of de organisatie wil monitoren
- op een participatieve wijze verbetermaatregelen, ontwikkeling en vernieuwing tot stand wil brengen
- op een creatieve en cyclische wijze de kwaliteit van leerprocessen en leercompetenties wil vergroten
- op zoek is naar inspiratie en vernieuwende impuls.

De 'Power of Learning' is toepasbaar in het bedrijfsleven, in overheidsorganisaties en in semi-profit en non-profit organisaties.