Learning History

De 'Learning History' is een methode waarmee De Vlas Consulting leergeschiedenissen van teams en organisaties beschrijft, zodat op de leerervaringen kan worden gereflecteerd door de betrokkenen en hiervan kan worden geleerd naar de toekomst toe. Wij werken hierbij samen met Caspers Consultancy.

Een 'Learning History' vertelt de ervaringen en meningen van medewerkers en leidinggevenden met betrekking tot een verandering, vernieuwing of andere belangrijke gebeurtenis binnen de organisatie of het team waarbij zij (nauw) betrokken zijn. Learning History is een methode om individueel leren te genereren naar teamleren en organisatieleren.
Grondleggers van de methode zijn de organisatiekundigen George Roth en Art Kleiner.

Basisgedachte
De belangrijkste bron van informatie over veranderingen en ontwikkelingen zijn de initiatiefnemers en de deelnemers zelf. Deelnemen aan veranderingen en ontwikkelingen betekent voor de deelnemers: leren, bekwaamheden ontwikkelen, nieuwe inzichten opdoen en toepassen, dingen anders gaan doen.

De initiatiefnemers en de deelnemers ontwikkelen een schat aan informatie die ook voor latere veranderings- en vernieuwingsprocessen benut kan worden. Waarom vragen wij hen niet om over hun leerervaringen te vertellen en op hun eigen prestaties en ervaringen te reflecteren en deze te beoordelen?

Reflectieve vraaggesprekken
De methodische toepassing van de 'Learning History' start met reflectieve vraaggesprekken en sluit aan bij de narratieve psychologie. De narratieve verhalen worden verkegen door middel van reflectieve vraaggesprekken. De leerervaringen geven de deelnemers in hun eigen woorden weer. Deze verhalen worden vastgelegd in een document. Dit document wordt door alle deelnemers besproken. De reflectie op de ervaringen van de deelnemers door anderen binnen de deelnemersgroep zet een proces in gang van het scheppen van 'reflectionable knowledge'. Een kerndoel van de methode is het scheppen van een soort kennis die inspireert tot reflecteren en die betekenisvolle reflectie tot gevolg heeft.

Organisatiegeheugen
Past men de 'Learning History' bij herhaling toe, dan zal er een infrastructuur voor het creëren van reflectie ontstaan. Er ontstaat als het ware een organisatiegeheugen: de organisatie of het team leert van fouten in het verleden; zij (het) leert van inzichten en kennis van medewerkers en leidinggevenden waar zij (het) voorheen niet naar vroeg; verleden, heden en toekomst worden verbonden met elkaar.
Door de inzichten en kennis van medewerkers en leidinggevenden op deze manier in de organisatieprocessen te betrekken, krijgt de organisatie of het team betrokken medewerkers en leidinggevenden en is het proces van een lerende organisatie (of teamleren) in gang gezet.

Reflectieve methode voor zelfbeoordeling
De wetenschappelijk ontwikkelde methode 'Learning History' is een reflectief onderzoeksmodel waarmee De Vlas Consulting op een participatieve wijze en in een cyclisch proces:
- persoonlijke verhalen over de leerervaringen van de deelnemers van veranderingen samen met betrokkenen beschrijft
- op deze persoonlijke verhalen collectief laat reflecteren
- samen met betrokkenen analyseert welke vooruitgang het lerende team of de lerende organisatie heeft geboekt
- samen met betrokkenen potentiële suksesfacoren voor veranderingen en vernieuwingen opspoort
- ondersteuning biedt aan het leerproces en aan het continueren van het leerproces in de organisatie of het team (of andere teams).

Voor wie is de Learning History geschikt?
Deze reflectieve methode van zelfbeoordeling gebruikt De Vlas Consulting voor ieder team of iedere organisatie welke:
- de leergeschiedenis van het team of de organisatie bij veranderingen of ontwikkelingen inzichtelijk wil maken
- op een participatieve wijze het collectieve leren wil continueren en versterken
- inzicht wil krijgen in de condities die nodig zijn voor leer- en veranderingsprocessen
- de kwaliteit en de effectiviteit van leer- en veranderingsprocessen wil vergroten
- op zoek is naar inspiratie en vernieuwende impuls.

De 'Learning History' is toepasbaar bij bedrijfsleven, overheidsorganisaties, semi-profit en non-profit organisaties.